La transmission reste au cœur de nos missions
En parallèle des créations, la compagnie poursuivi un travail d’ancrage sur les territoires à travers de nombreux projets d’éducation artistique et culturelle. En lien avec nos créations, nous sensibilisons sur des sujets essentiels et actuels comme l’acceptation de soi, la transmission des savoirs, les enjeux environnementaux ou encore les enfermements mentaux, sociaux et culturels.
Notre approche du hip-hop ne se limite pas à une esthétique ou à un vocabulaire codifié : elle s’inscrit dans une démarche sensible, corporelle et politique. Nous travaillons le mouvement comme un langage accessible et universel, capable de convoquer l’émotion, la parole et la transformation. Le corps est au centre de notre travail et l’espace, quant à lui, est envisagé comme un terrain d’expérimentation : la scène, mais aussi la rue, les établissements scolaires, les quartiers populaires, les zones rurales ou les structures médico-sociales deviennent autant de lieux d’activation du mouvement.
Appuyée par des dispositifs comme Pass’sport, Communes en Danse ou la Ligue de l’enseignement, nous portons ses actions et défendons une danse hors les murs en interaction constante avec le public. Nos créations s’écrivent en lien avec les territoires et les habitants, dans une volonté de co-construction et cette proximité crée une expérience artistique vivante, inclusive et transformatrice. Nos projets de médiation, ateliers, créations participatives, parcours d’éducation artistique sont conçus comme des espaces de liberté, de confiance en soi et de créativité collective. Ces actions concernent une grande diversité de publics notamment à destination des jeunes et ceux dits « empêchés ».
La compagnie porte également ses projets au-delà du territoire ligérien comme avec Mayotte. Un accueil en territoire rural en partenariat avec l’équipe du Hip Hop Évolution, le Paradis des Makis (centre de développement artistique et culturel à Iloni) et le Pôle culturel de Chirongui où nous vivons des temps de médiations, d’ateliers et d’échanges avec des artistes mahorais, tanzaniens et circassiens. Ce projet a permis de tisser des liens artistiques forts avec les structures locales et de bâtir ensemble de nouvelles formes d’expression.
Ces actions traduisent notre volonté de faire vivre la danse dans une relation vivante avec les habitants et de placer l’art au service de l’inclusion, de créer des ponts culturels durables, de faire circuler la parole par le corps, et de faire de la danse un outil d’émancipation.
En 2024, c'est 18 projets menés avec + de 670 participants et 300 heures d'actions éducatifs et culturels
Bords de scène
À l’issue de chaque représentation, un temps d’échange avec l’équipe artistique est proposé afin de revenir sur les intentions du projet, le processus de création et la thématique abordée. Le bords de scène permet au public de dialoguer avec les artistes, d’approfondir sa compréhension de l’œuvre et d’aborder les enjeux esthétiques et humains qui la traversent.
Répétitions publiques
Pensées comme des temps de partage et de transmission et comme de véritables expériences immersives, elles permettent de découvrir les étapes essentielles de la mise en œuvre d’un spectacle et d’approcher le travail artistique dans son intimité et sa précision. Chaque rencontre se conclut par un temps d’échange avec l’équipe artistique, favorisant la curiosité et le dialogue.
Depuis plusieurs années maintenant, ils nous font confiance ….
La ville de Roanne (42)
La ville de Mably (42)
Hip Hop Evolution – Mayotte (99)
Pôle Culturel de Chirongui – Mayotte (99)
La ligue de l’enseignement (42)
Théâtre le Verso (42)
Festival Block Party – Riorges (42)
La ville de Chambon- Feugerolles (42)
Quartier d’été – Villeurbanne & Venissieux (69)
Les Passerelles – Montrond les Bains (42)
UAA – Lyon (69)
Copler (42)
Lycée professionnel Jean Monnet – Yzeure (03)
Lycée professionnel E.Legrand – Le Coteau (42)
École des Mines – Saint Étienne (42)
Scolaires – Saint Martin la Plaine (42)
Collège Albert Schweitzer – Riorges (42)
Collège Saint Paul Roanne (42)
Collège Assomption – Lyon (69)
Lycée Agricole Chervé – Perreux (42)
Centre social – Le coteau (42)
MJC – Charlieu (42)
Centre social – St Denis de Cabanne (42)
Centre social Condorcet (42)
IME de Taron (42)
Maison de Jeanne (42)
MJC Bussières (42)
Centre Rimbaud (42)
